조기교육 정말 안시켜도 될까요?

조기교육 정말 안시켜도 될까요?

아이가 있는 부모라면 조기교육의 유혹에서 자유로울수만은 없습니다. 아이가 어릴때야 건강이 최고라지만 점점 자라는 아이를 보면서 무엇을 가르쳐야할지 고민이 많아지는데요. 한편 주변에선 지금 가르치지 않으면 안된다고 겁을 주기도 하고 이에 부모들은 너무 안일하게 아이를 키우고 있는것은 아닌지 자책감까지 느끼게되는데.. 조기교육 정말 안시켜도 될까요?

정상인 아이를 문제있는 아이로 몰아가는 조기교육 현실

잘못된 조기교육 풍토가 멀쩡한 아이를 문제가 있는 아이로 몰오가고 있습니다. 일률적인 기준에 끼워맞춰 잘하면 영재, 못하면 문제로 판단하는 것입니다. 결국 아이들에게 상처로 돌아가게 됩니다.

과도한 조기교육은 오히려 발달장애를 야기

최근 조기교육으로 인한 스트레스로 사회성이나 정서발달 문제를 겪는 아이들이 급증하고있습니다. 아이 발달에는 시기가 있는데 지적인 교육에만 치중하다보니 그 시기에 이루어져야하는 정서발달이나 사회성 발달이 제대로 이루어지지 못하는 것입니다.

늦게 꽃피는 아이 'Late Bloomer'

아인슈타인, 처칠, 에스퇴르 등 어린시절에는 학습장애를 겪었지만 지금은 최고의 위인으로 손꼽히고 있습니다. 늦게 재능을 발휘하는 Late Bloomer이지요. 통계에 따르면 영재보다 늦게 능력을 발휘하는 사람들이 더 많다고 합니다. 조기교육은 late bloomer에게는 치명적입니다. 다그치면 다그칠수록 싹을 틔우지 못하게됩니다.

조기교육과 관련된 터무니없는 주장들

인간의 뇌는 3세 이전에 완성된다? 

인간의 뇌는 사춘기 시기까지 계속해서 변화와 발전을 계속합니다. 어린시절 뇌 발달에 있어 시각, 청각 등의 감각경험이 매우 중요하나 감각기관에 장애가 있어도 일정시기가 되면 세상을 인식할 수 있는 심상을 갖게 됩니다 즉 인간의 뇌는 외부의 자극이 없더라도 발달이 가능하다는 것입니다.

유아기에 아이의 잠재력을 발휘해야한다?

우리가 알지못하는 뇌의 능력을 잠재력이라고 합니다. 그런데 뇌의 발달과정이나, 유아용 교구 등으로 잠재력을 개발하는 것이 가능한지 확언할 수 있을까요?

유아기에 학습자극을 주어야한다?

유아기에는 스스로에게 필요한 자극을 찾아다니며 발달합니다. 함부로 외부자극을 주는것이 오히려 아이의 뇌발달을 방해할 수 있습니다. 이 시기에는 스스로 발달하고 성장할 시간을 주고 기다려주는것이 좋습니다. 

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